ONE NOTE

Microsoft Office OneNote, o simplemente OneNote, es un producto de software desarrollado por Microsoft para facilitar la toma de notas, la recopilación de información, y la colaboración multiusuario. OneNote permite colocar notas en páginas de dos dimensiones y ofrece la posibilidad de agregar dibujos, diagramas, fotografías, elementos multimedia, audio, vídeo, e imágenes escaneadas. También permite crear una impresora virtual a fin de enviar archivos o documentos desde otros programas. Ofrece además el intercambio de notas a través del uso compartido de archivos o WebDAV. El producto fue lanzado en 2003 e inicialmente no estaba incluido en Microsoft Office.

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Micosis Superficiales from Fernando Junco

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RSS explicado

RSS EXPLICADO

En la página, nos explican todo lo relacionado a las RSS; que son,  como se reciben, como se suscriben los RSS de los distintos blogs que leemos de forma cotidiana, de que nos va a servir recibir las RSS, sus ventajas, desventajas, también nos muestran algunos ejemplos.

De igual modo nos muestras los distintos términos que se utilizan cuando se entra al mundo de las RSS, los tipos de lectores que existen en la web.

También nos muestran distintos tutoriales para poder guiarnos y aprender de manera más sencilla a utilizar los RSS. También encontraremos un link donde encontraremos información relacionada.

¿Qué es RSS?

En este video nos muestra la manera en cómo podemos ahorrar tiempo y poder leer todo lo que nos interesa.

Nos muestra la manera de cómo seguir los distintos blogs que diariamente visitamos y cómo podemos hacer para poder leer todo, se logra gracias a los lectores de noticias RSS...

Estos RSS se utilizan de la siguiente forma:

1.       Elegir un lector de RSS: este lector es el programa que traerá a tu computadora las noticias de los distintos blogs que te interesan. Estos pueden ser de una página web o se puede descargar a la computadora

2.       Elegir las distintas páginas y mandarlas al lector de RSS. 

Que es el RSS ? RSS hablando en plata

Que es el RSS? RSS hablando en plata

En este video nos enseñan la manera más fácil de poder acceder a todo lo que nos interesa de internet.

En internet toda esta un desorden, así que hay dos formas de mantenerse informado:

1. tener que estas revisando constantemente todos los blogs y páginas que nos interesan, pero esto nos hace perder tiempo, porque tal vez no hay cosas nuevas.

2. tener un sitio en donde nos llegue toda la información y para esto se hace en dos pasos: Uno registrarse en una página en donde te llegue la información que te interese, tener que ver la y dos manera que haya una conexión entre las paginas y tu lector de suscripciones, luego de revisar distintas webs se tienes que buscar el icono del rss y listo.

infodoctor

alertas :p

PLE :) Entornos Personales de Aprendizaje

La señorita se refiere a una forma concreta de entender cómo
se aprende y en qué contexto se aprende, haciendo que y con quien aprendemos.

PLE: “conjunto de
herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender”…. Adell y Catañeda, 2010

La ple se organiza de la siguiente manera:

•  Las fuentes de información: De donde provienen nuestras fuentes de información para nuestro aprendizaje, o si tenemos nuestres RSS, o si no hemos organizado todo lo que leemos en algún escritorio.
•  Donde modificamos información: Si nos preguntamos en donde ponemos en marcha todos los conocimientos obtenidos de todo lo que leemos, nos encontramos con que podemos modificarlo  en la infinidad de herramientas que existen en la web 2.0.
•  PLN, red personal de aprendizaje, se relaciona
  con diversas personas a través de objetos, experiencias que compartimos y nos
  puede enriquecer y relaciones personales que establecemos entre nosotros... Compartir, donde compartimos con otras personas, donde creamos nuestra PLN, donde hacemos crecer nuestras redes sociales, lo hacemos a través de los diversos objetos de información.

Nuestra PLE posee una parte virtual y una parte presencial, es un entorno en donde aprendemos mas no es una herramienta.

PLE :) by Jordi Adell

• El ple es un enfoque del aprendizaje, no es una aplicación ni una plataforma, tampoco un nuevo software ni un programa que se pueda bajar para la computadora, es un tipo de aprendizaje no formal, en donde tú escoges a tus profesores, herramientas, contenidos, te fijas tus propios objetivos.
• Acá no hay evaluación, titulo, estructura institucional alrededor de ellos, es una manera de aprender teniendo la posibilidad que nos da internet de utilizar un conjunto de herramientas gratuitas, recursos y fuentes de información.

Posee  tres partes:

1.  herramientas, que uno elige.
2. recursos o fuentes de información, toda aquella información que se encuentra en internet y nos parezca interesante.
3. personal Learninf Network: personas con las que mantenemos contactos, intercambiamos información de distintos medios.

• En un ple no solo se espera que sea solo de recibir información también se espera que se participe activamente y producir información.
• Para construir y cuidar un ple se debe tener buen karma y ser generoso, procurar dar tanto como tomas, lo mismo que construir relaciones de confianza a tu alrededor, como en twitter.
• Los ple es un uso de toda la tecnología que tenemos a nuestro alcance, en donde podemos colocar lo que usamos mayormente.

MI PLE :)

viruuuuss

Los virus han coexistido con organismos en el planeta desde hace unos 200 millones de años, pero el estudio científico de estas macromoléculas parasitarias intracelulares es reciente. Apenas en el siglo XIX, mediante estudios clínicos y patológicos, se les reconoció como agentes etiológicos de enfermedades específicas. Poco después, a partir de la mitad del siglo pasado, el empleo de bacteriófagos como modelo constituyó un gran paso hacia la comprensión de la replicación viral y las nuevas técnicas histológicas, el microscopio electrónico y la inmunohistoquímica, dieron momentum al estudio de los virus. La información obtenida con el uso de la cristalografía nos permitió visualizar la estructura viral hasta un nivel atómico.
Con estos volúmenes de información, se desarrollaron métodos más sofisticados, como la reacción en cadena de la polimerasa, que detecta con gran sensibilidad y especificidad los genomas virales, y finalmente, se tiene la capacidad de introducir material genético en los genomas virales para el diseño de vacunas, vectores virales y genoterapia.

La clasificación de los virus es más congruente si se tienen las secuencias de nucleótidos de su genoma. Los sistemas actuales se basan además en:
Acido nucléico (tipo y estructura)
Simetría de la cápside viral
Envoltura lipídica

Consideremos a la partícula viral como un sistema de entrega, constituido por componentes que le permiten sobrevivir, y la "mercancía" (no deseada) formada por el genoma viral + enzimas necesarias para iniciar la replicación. El receptor es necesariamente una célula intacta que pueda sintetizar cientos o miles de viriones: el virus dirige dicha síntesis.
Estos organismos, tan dinámicos, eficaces, y tan dependientes, se miden en nanómetros (1/1000 micrómetro), oscilando su tamaño en la mayoría entre los 20 - 300 nanómetros.

Los componentes básicos de un virus son:

• Proteínas estructurales, que forman a la partícula viral, y
• Proteínas no estructurales, tales como las enzimas.
• Cápside, la cubierta externa, constituida por capsómeros, que son hilos de polipéptidos entretejidos de tal manera que semejan "bolas de lana". Esta protección también le es útil al virus en la penetración de las células.
• Cápside + ácido nucléico = Nucleocápside.
• Algunos virus tienen una envoltura lipídica cuyo origen es la misma membrana plasmática de la célula hospedera, y que es adquirida al salir las nuevas partículas virales de la célula en un proceso de gemación. Los capsómeros atraviesan esta envoltura como proyecciones tridimensionales de diversas formas y con diferentes funciones.
• La partícula viral completa + envoltura externa (si se encuentra presente) = Virión.

Ilustración de un virión de un virus de influenza no específico. Se eliminó una parte de la cápside para mostrar las proteinas del ácido nucléico. A la derecha, los componentes representados. CDC/Douglas Jordan.

La forma de la nucleocápside determina las diferentes clases de simetría de los virus. Existen virus con simetría helicoidal, en la que el virus se aprecia como una espiral con el ácido nucléico en el eje central. Otro tipo de simetría es la icosahédrica. En esta forma geométrica la partícula viral presenta 20 caras con 12 ángulos. Algunos virus con un gran genoma (Poxvirus), tienen lo que se denomina simetría compleja (no helicoidal ni icosahédrica), con lípidos tanto en la envoltura como en las membranas externas. Los virus tienen ácidos nucléicos, RNA o DNA, los cuales constituyen el genoma viral. Es importante enfatizar que: El ácido nucléico puede tener una sola cadena (ss, por single stranded), doble cadena (ds, por double stranded), ser lineal o circular, continuo o segmentado. * Los virus poseen un solo tipo de ácido nucléico. Hay familias virales de DNA y familias que contienen RNA. * En el caso de los DNA virus, éstos no se encargan de forma directa de la síntesis de proteínas. Las copias de RNA de segmentos apropiados de DNA son utilizados como "templados" para dirigir dicha síntesis. Algunos virus tienen enzimas específicas, principalmente polimerasas y transcriptasas. Cuando el RNA de un virus puede emplearse directamente como RNA mensajero (RNAm), decimos que tiene "polaridad positiva" (+); en cambio, cuando requiere de una transcriptasa para hacer copias (complementarias) en sentido positivo, se habla de "polaridad negativa (-) ".